Место расположения кафедры: г.Армавир, ул. Ленина, 79

e-mail: sspp2010@mail.ru

График работы кафедры


Кафедра социальной, специальной педагогики и психологии ССПиП является основным учебно-научным структурным подразделением АГПУ, которое проводит учебную, методическую и научно-исследовательскую работу.

Цель кафедры СППиП - создание эффективной системы обучения, способствующей удовлетворению потребностей студентов.

Миссия кафедры социальной, специальной педагогики и психологии - подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих необходимым уровнем профессиональных компетенций в области психологического, педагогического, психолого-педагогического и специально-дефектологического образования, настроенных на инновации, способных конкурировать в условиях модернизации системы образования.

Составляющие миссии:

· в отношении студентов - максимальное удовлетворение их интересов в получении качественного, современного образования. Это позволит выпускникам успешно конкурировать на рынке труда и находить себе достойное место в жизни.

· в отношении профессорско-преподавательского состава - создание благоприятных условий для работы и полного раскрытия своего творческого и научного потенциала.

Методы работы кафедры включают организацию и проведению следующих видов деятельности:

· планирование заседаний кафедры,

· учебной нагрузки, издательская деятельность;

· руководство индивидуальной работой преподавателей и др.

Кафедра ССПиП– это коллектив единомышленников, все вопросы рассматриваются коллегиальность, методические вопросы решаются на заседаниях кафедры, УМК, научных семинарах и совещаниях.

1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА НА КАФЕДРЕ.

Методическая работа на кафедре направлена на совершенствование преподавания закрепленных за ней дисциплин, оптимизацию и интенсификацию учебного процесса, улучшение его методического обеспечения, повышение психолого-педагогической квалификации профессорско-преподавательского состава.

Методической работой на кафедре руководит заведующий кафедрой. Он несет ответственность за ее состояние: эффективность и качество, уровень организации и обеспечения учебного процесса. По этим вопросам он подотчетен деканату и ректорату, Учёному совету Университета, учёному совету факультета, методической комиссии факультета и Учебно-методическому совету Университета.

План работы кафедры за отчетный период традиционно составлялся на основе плана развития университета и приказа ректора об организации учебного процесса на учебный год и утверждается на заседании кафедры.

Основными направлениями кафедры социальной, специальной педагогики и психологии являются: образовательная, научная и инновационная деятельность:

1. -образовательная деятельность кафедры направлена на реализацию программ высшего профессионального образования по направлениям подготовки и специальностям и на подготовку высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов, отвечающую требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

2. научная деятельность кафедры включает в себя организацию и проведение научных исследований в соответствии с профилем кафедры в рамках международных, российских, региональных или внутривузовских научно-исследовательских программ или проектов, а также на хоздоговорной основе.

3. инновационная деятельность кафедры включает в себя выполнение работ или оказание услуг по созданию, освоению или практическому применению новых образовательных технологий, научных достижений.

Образовательная деятельность кафедры социальной, специальной педагогики и психологии осуществлялась в соответствии с планом учебно-воспитательной работы, планом НИР и НИРС, индивидуальными планами преподавателей кафедры, учебными планами факультетов, утвержденных Ученым советом АГПУ.

В основе образовательной деятельности кафедры лежит Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования.

Выполнение учебной нагрузки преподавателями кафедры осуществляется в соответствии с учебным планом и рабочими программами по каждому курсу и фиксируется в индивидуальных планах преподавателей.

Общий объем нагрузки, регламентируется нормами времени, установленными Министерством образования и науки РФ. Такие нормы обычно содержат распределение времени только по мероприятиям учебной работы и не в полном объеме лимитируют по часам методическую, научную и воспитательную работу.

Профессорско-преподавательский состав кафедры ССПиП имеет опыт работы по профилю преподавания дисциплин. Наряду с начинающими специалистами на кафедре трудятся высококвалифицированные кадры, чей опыт преподавательской деятельности составляет более 40 лет (профессор Спирина В.И., профессор Недбаева С.В., доц. Зыков Е.В. и др.)

Штатный профессорско-преподавательский состав кафедры за три года

Учебный год

Состав ППС

Итого штатных единиц

Объем учебной нагрузки

Профессор

Доцент

Старший преподаватель

Преподаватель

2016-2017-уч. год

3

29

4

1

38,5

3549

2017-2018-уч. год

3

29

3 из них 1 кандидат наук

-

38,5

3549

2018-2019 уч. год

3

29

2 из них 2 кандидата наук

-

38,5

4002

Средняя нагрузка на преподавателя– 900 часов.

Кафедра ССПиП осуществляет подготовку специалистов по всем профилям и специальностям университета и охватывает 100% состав студентов.

За отчетный период ППС кафедры были разработаны и реализуются основные образовательные программы бакалавриата:

· 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль: психология и социальная педагогика; (руководитель доцент Белоус О.В.)

· 44.03.03 .«Специальное (дефектологическое) образование» профиль: логопедия; ( руководитель доцент Ястребова Л.А.)

· 37.03.01 «Психология»; (руководитель доцент Шкрябко И.П.)

А так же преподаватели кафедры участвуют в реализации следующих программ:

· 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

· 44.03.01 Педагогическое образовании.( по всем профилям обучения ).

На кафедре реализуются магистерские образовательные программы:

· «Социально-педагогическая поддержка различных возрастных групп, находящихся в ситуации риска» по направлению 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» - руководитель: профессор, доктор пед. наук В. И. Спирина. (Подготовка проводится по дневной и заочной формах обучения);

· 37.04.01 – Психология Практическая психология в организации руководитель: кандидат психологических наук, доцент Дохоян Анна Меликсовна.

· 37.04.01«Педагогическая психология» по направлению 030300.68 «Психология» - руководитель программы - профессор, доктор псих. наук Недбаева С.В.

· 37.04.01 Психология семьи - по направлению 030300.68 «Психология» - руководитель программы - профессор, доктор псих. наук Ткаченко И.В.

· 44.04.03–специальное (дефектологическое) образование «современные технологии специального и инклюзивного образования» руководитель: кандидат психологических наук, доцент Исмаилова Индира Седрединовна.

На кафедре успешно осуществляет свою работу аспирантура по специальности :

· 19.00.07 «Педагогическая психология» (1996 г., Приказ №167-Л от 08.09.1995); руководитель доктор психологических наук профессор Недбаева С.В.

· 19.00.13 «Психология развития, акмеология» (Лицензия № 0579 от 2 февраля 2011). ); руководитель доктор психологических наук профессор Ткаченко И.В.

Таким образом, ППС кафедры ССПиП реализует все уровни профессионального образования:

1) высшее образование - бакалавриат;

2) высшее образование - магистратура;

3) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.

При кафедре социальной, специальной педагогики и психологии действуют:

· Кабинет логопедической помощи и коррекции психоэмоциональных состояний- руководители доцент Исмаилова И.С и доцент Белоус О.В.

· Школа Юного Психолога и социального педагога под руководством канд. псих наук, доц. Капиевой К.Р., доцента к. псх.н. Костенко А.А.

Квалификация преподавателей соответствует характеру учебной нагрузки. Основная учебная нагрузка выполняется штатными преподавателями. 90 % преподавательского состава кафедры социальной, специальной педагогики и психологии имеет базовое образование, все преподаватели имеют научную специальность, соответствующие преподаваемым дисциплинам.

Остепененность профессорско-преподавательского состава кафедры составляет 96,% что превышает лицензионные нормы для университетов (60%).

В связи с реализацией новых образовательных стандартов высшего профессионального образования, построенных на компетентностной основе, возрастает роль укрепления связи вуза с работодателями региона.

Ф.И.О.
(полностью)

Наименование

организации*

Должность

в организации

1

2

3

4

1.

Икономова Виктория Викторовна

Частное учреждение профессиональная образовательная организация «Армавирский колледж управления и социально—информационных технологий»

Директор

2.

Лысогор Ирина Владимировна

МАДОУ детский сад № 58 г.Армавира

учитель-логопед

3.

Мельникова Ольга Алексеевна

ГБОУ Школа-интернат № 3 г.Армавира,

директор

4.

Москвитина Валентина Львовна

ГБПОУ КК Армавирский аграрно-технологический техникум, Председатель регионального УМО «Психолого-педагогическая работа»

педагог-психолог.

5.

Попова Марина Валентиновна

Управление социальной защиты населения министерства социального развития и семейной политики Краснодарского края в г.Армавире,

заместитель руководителя

6.

Танич Ирина Александровна

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Армавирский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

педагог-психолог.

7.

Шевченко Вероника Александровна

МОУ СОШ № 3 г Армавира

Педагог-психолог