ШКОЛА КУЛЬТУРНОЙ АНТРОПОЛОГИИ.

Антропология – это научное учение о человеке.

Школа формировалась на протяжении 23 лет и прошла 4 стадии в своем становлении и развитии. Первая стадия 1989- 2000 годы, когда школа функционировала как независимое творческое объединение студентов и аспирантов всех курсов и факультетов АГПА и других учебных заведений города. В течение десяти лет (с 1989 по 2000 годы) она прошла экспериментальную стадию развития в качестве философской школы, которая развивает мышление с помощью метода парадоксальных интенций сознания. С 2001 работа перешла во вторую стадию – стадию внедрения: публикацию результатов и защиты диссертаций. Основная проблема – автономия личности и ее самораскрытие в диалоге. С 2006 года она перешла на третью стадию развития в качестве экспериментальной научно-исследовательской школы, ориентированной на философскую подготовку аспирантов. С 2011 года началась четвертая стадия – многоуровневая подготовка бакалавров всех специальностей, магистров культурологии и аспирантов философии с целью удовлетворения потребности в философском и культурологическом образовании. Основной проблемой становится диалогическая этика в экзистенциально-антропологическом аспекте.

В 2012 году Школа культурной антропологии преобразуется в научную «Школу социокультурной и экзистенциально-философской антропологии». Руководитель школы - Похилько Александр Дмитриевич, доктор философских наук, профессор, профессор кафедры философии, права и социально-гуманитарных наук Армавирской государственной педагогической академии.

Школа носит научно-педагогический характер.

Цель: создание условий для развития самостоятельности мышления и личностно-индивидуальной автономии аспирантов и студентов в процессе обсуждения проблемы человека.

Задачи: распространение и углубление философско-антропологических знаний; формирование умения самостоятельно (теоретически) мыслить; подготовка небольшого количества педагогов-интеллектуалов с философским уклоном; отбор и подготовка талантливых студентов для обучения в магистратуре и аспирантуре по философским и культурологическим специальностям; формирование культуры научного общения; написание научных статей, монографий и защита диссертаций.

Принципы работы

• Личностная автономия в дискуссии и полемике, ее уважение и развитие;

• свобода личности, исключающая авторитарность и психологическое принуждение;

• развитие творческих способностей в области философии и культурологии;

• многообразие диалогических форм работы.

С 2012 году в научной школе реализуются несколько инновационных проектов:

· Интернет-конференции ШКА ежедневно с 20.00 до 21.00.

· «Стань философом!»: подготовка, обсуждение и публикация в рамках ШКА серьезных работ: статей, книг и диссертаций.

· «Вольный философ»: Вступление и работа в Российском философском обществе.

ПРИГЛАШЕНИЕ

Дорогой друг! Приглашаем на встречу с любителями мудрости! Будем рады новому гостю Заседания проходят в живой форме обсуждения докладов, на них царит дух диалога, поиска истины. Каждый получает право на самостоятельное суждение. Темы основных докладов выбираются по всеобщему согласию.

Материалы работы ШКА (студенческие работы) выходят в печать.

1. Феноменология парадоксальных интенций сознания – Армавир: Издат. центр АГПИ, 2001. - 212 с. – (Диалоги школы культурной антропологии. Выпуск 1);

2. Феноменология социального знания. Армавир, 2004. - Вып. 2. - 308 с.;

3. Феноменология этико-эстетических концептов.– Армавир, 2005. - Вып. 3. 320 с.

4. Этика: диалоговый словарь.– Армавир, 2009. 220 с.

5. Диалогическая этика. Вып. 1-2. – Армавир, 2011.

ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ

В 2014 году проведены следующие мероприятия

В весеннем семестре заслушаны доклады

1.     Русский национализм: «за» и «против»: в связи с ситуацией на Украине.

2.     Принципы и нормы научной дискуссии.

3.     Справедливость как культурная ценность.

4.     Патриотизм в истории России (встреча с интересным человеком.

5.     Отцы, дети и деды в России: этический аспект.

6.     Рабство: и господство в духовной культуре

7.     Альтруизм и эгоизм как ценностные ориентации.

8.     Духовная власть: авторитет врача, педагога, ученого, священника.

9.     Барьеры взаимопонимания между мужчинами и женщинами.

10.                       Смертная казнь: «за» и  «против»

11.                       Девиантное и деликвентное поведение: проблема нормы и патологии.

12.                       Игромания как вид психологической зависимости.

13.                       Индивидуальность в культуре

14.                       Оптимизм: реальный и мнимый.

15.                       Современные формы гордыни: наука, техника, образование, массовая культура.

 

Слушатели ШКА принимали участие в Неделе науки АГПА в апреле 2014 года. Студенты Алехин В.А., Безверхий А.С., Ромас Т.А.  Фомин В.Н., Черепанов М.А. и аспирант Бабенко Д.Ф. опубликовали результаты своих выступлений.  в  различных издания.

 

В осеннем семестре запланированы и частично уже  заслушаны доклады по тематике:

1.     Автономия: этическая?

2.     Альтруизм: взаимный?

3.     Гнев: злоба?

4.     Диалог: философский?

5.     Иллюзия: ее польза?

6.     Историчность: индивидуальная?

7.     Насилие: вербальное?

8.     Права: личностные?

9.     Ресентимент: зависть?

10.                       Самоидентификация: кто же я?

11.                       Сердце: духовное?

12.                       Симулякр: этический?

13.                       Смерть: ее инфляция?

14.                       Совесть: «чистая»?

15.                       Трезвение: (мета)-физическое?

В настоящее время (ноябрь-декабрь 2014 г.) занятия проводятся в ауд. 62 с 17.00. Приглашаем всех интересующихся философией и культурологией.