Вы находитесь в разделе: «Эффективные методы обучения с детьми, имеющими ОВЗ»
«Эффективные методы обучения с детьми, имеющими ОВЗ»
Мастер- класс «Эффективные методы обучения с детьми, имеющими ОВЗ»
28 марта 2024 на факультете технологии, экономики и дизайна заведующим кафедрой экономики и управления, руководителем ОПОП «Экономика и Технология» М.И. Пшмаховой был организован и проведен мастер – класс «Эффективные методы обучения с детьми, имеющими ОВЗ»
Участники мастер - класса студенты направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) рассмотрели различные методы обучения детей с ОВЗ.
Образование оказывает определяющее влияние на формирование мировоззрения и постановку жизненных целей, развивает адаптивные способности к изменяющимся условиям жизни, гармонизирует существование человека с инвалидностью или длительными заболеваниями в социуме.
В настоящее время с введением ФГОС актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, представлять доказательства, делать выводы и умозаключения.



28 марта 2024 на факультете технологии, экономики и дизайна заведующим кафедрой экономики и управления, руководителем ОПОП «Экономика и Технология» М.И. Пшмаховой был организован и проведен мастер – класс «Эффективные методы обучения с детьми, имеющими ОВЗ»
Участники мастер - класса студенты направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) рассмотрели различные методы обучения детей с ОВЗ.
Образование оказывает определяющее влияние на формирование мировоззрения и постановку жизненных целей, развивает адаптивные способности к изменяющимся условиям жизни, гармонизирует существование человека с инвалидностью или длительными заболеваниями в социуме.
В настоящее время с введением ФГОС актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, представлять доказательства, делать выводы и умозаключения.



28.03.2024