Дискуссионный формат объединил 8 февраля на одной площадке исследователей – членов Совета молодых учёных, активистов Научного студенческого общества, преподавателей.

Собравшихся приветствовали проректор по научно-исследовательской, инновационной и международной деятельности Юрий Ветров и директор Центра развития образования и оценки качества Ольга Мартынова.

Молодые ученые обсуждали, как современная наука помогает отвечать на вызовы, стоящие перед российской системой образования. А таких вызовов немало: информационно-технологический вызов, связанный со сменой технологий, развитием цифровой среды и искусственного интеллекта, вызов, связанный с глобальными геополитическими сдвигами и сменой ценностно-смысловых ориентаций, проблемы, порожденные недостаточной готовностью молодых педагогов к профессии и необходимостью их поддержки.

Ксения Лукьяненко, аспирант 2 года обучения, рассказала о деятельности советника директора по воспитанию и её влиянии на развитие личности ребёнка через призму собственного опыта работы.

Современные ориентиры образовательной политики государства были четко обозначены в выступлении Светланы Бешук, аспирант 3 года обучения.

Аспирант 3 года обучения Виктория Куприянова развила обозначенную тему через призму соотношения ценностей коллективизма и индивидуализма в образовательной системе российского общества.

О современном тренде использования системы искусственного интеллекта при разработке и внедрении электронных образовательных ресурсов в учебный процесс говорила аспирант 4 года обучения Юлия Сашина.

Продолжил тему подготовки будущих IT специалистов в области искусственного интеллекта аспирант 1 года обучения Алексей Стоколяс.

«Вуз как образовательный центр работы с одаренными детьми» - тема, предложенная для дискуссии студентом 4 курса исторического факультета Евгением Кошеваровым.

Елена Астапова, аспирант 1 года обучения, познакомила коллег с опытом применения интеллектуальной игры на уроках с целью повышения уровня мотивации учебной деятельности у обучающихся и раннего выявления одаренных детей.

Важный вопрос преодоления профессионального выгорания педагога затронула аспирант 4 года обучения Елена Яковлева.

Завершил научный марафон председатель Научного студенческого общества АГПУ Артем Шаруда выступлением «Профессиональная мотивация педагога».

Каждый из докладов стал предметом живого обсуждения, вызвал интересные вопросы аудитории.

 

#АГПУ100 #ПедвузыРФ #НеделяНауки