Участниками мероприятия стали более 180 представителей управлений образования муниципалитетов Краснодарского края, руководителей образовательных организаций общего образования, реализующих программы профильных психолого-педагогических классов (далее также – ПППК), педагогов, работающих в ПППК, преподавателей АГПУ, студентов.
Открыла мероприятие Оксана Грушко, заместитель Министра образования. Науки и молодежной политики Краснодарского края. Оксана Анатольевна высказала мысль о том, что тематика площадки, посвящённой работе психолого-педагогических классов, очень актуальна для региона.
«Уверена, что сегодня коллеги обсудят целый спектр вопросов, связанных с мотивацией обучающихся, с подготовкой достойной профессиональной смены для педагогов Кубани», - высказала мысль заместитель Министра.
Модератор панельной дискуссии «Один класс – миллион возможностей» проректор по образовательной деятельности АГПУ Евгения Волобуева отметила, что развитие сети психолого-педагогических классов – это один из путей ранней профориентации школьников.
«Главными заинтересантами деятельности профильных классов, безусловно, являются администрация школы и муниципалитета, так как повышается вероятность возвращения школьника на малую родину по целевому обучению; педагогический университет, который потенциально получает мотивированного студента; педагоги, работающие с заинтересованной аудиторией; сами школьники, поскольку получают возможность развивать выявленные способности», - заключила Евгения Валерьевна.
Марина Чотчаева, директор филиала Ставропольского государственного педагогического института в городе Ессентуки представила опыт и результат работы психолого-педагогического класса, открытого СГПИ.
«Важный аспект работы ПППК – это вовлечение не только вузовских педагогов, но и студентов, это деятельность по адаптации ребят, по формированию у них первичных компетенций в области педагогики и психологии», - высказала мысль спикер.
Татьяна Калюжная, директор Центра развития образования при управлении образования администрации муниципального образования города-курорта Анапы отметила, что АГПУ является одним из ключевых партнёров для Анапы в деле ликвидации кадрового дефицита.
Опыт работы пилотного психолого-педагогического класса раскрыла Татьяна Щербина, директор МАОУ СОШ № 9 города Армавира.
«Огромное значение для работы ПППК имеет непосредственное участие педагогов вуза в реализации образовательных модулей. В этом году мы начали эксперимент: ребята посещают занятия по профильным предметам (математике, физике, химии), что позволит им поступать не только на направление «Педагогика и психология», но и на другие.
Важное начинание – выделить из числа поступающих детей педагогов как продолжателей династии», - отметила руководитель школы.
Работа форума продолжилась активностями. Педагоги АГПУ подготовили для учителей и представителей школьных админситраций нестандартные форматы взаимодействия, направленные на поиски решения тех вызовов, которые были обозначены на панельной дискуссии. В числе ключевых проблем: заключение обучающимися ПППК договора о целевой подготовке, мотивация школьников на педагогическую профессию, ранняя профилизация.
Состоялись форсайт-сессия «Карьерный лифт учителя», стратегическая сессия «Учитель растёт в школе» и педагогическая мастерская «От замысла к воплощению».