Наши мероприятия

Еженедельные онлайн мероприятия


Новости АГПУ

КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО»: ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ

20.05.2020

В период с 25 февраля по 30 апреля 2020 года в Армавирском государственном педагогическом университете состоялся конкурс научно-методических и учебно-методических разработок с использованием цифровых образовательных технологий «Учитель будущего».

Он проводился в соответствии с подписанным соглашением о сотрудничестве университета с Агентством стратегических инициатив (АСИ) в контексте реализации федеральных проектов «Цифровая образовательная среда», «Кадры для цифровой экономики», национального проекта «Образование».

Организатором Конкурса выступило управление научно-исследовательской и инновационной деятельности. Организаторы поставили своей целью реализовать междисциплинарные связи в условиях цифровой образовательной среды, внедрить новейшие цифровые технологии и лучшие образовательные практики в учебный процесс, повысить качество подготовки выпускников за счет приобретения практических компетенций в области цифровой грамотности, методической, проектной и научно-исследовательской работы.

Оценку конкурсных работ проводила компетентная конкурсная комиссия, в состав которой вошли представители профессорско-преподавательского состава кафедр и управления научно-исследовательской и инновационной деятельности. Оценивались, в первую очередь, качество содержательного компонента работ, их методическая ценность, возможность внедрения в массовую практику, качество мультимедийных материалов.

На конкурс студентами и преподавателями вуза было подано более 20 работ. Призовые места распределились следующим образом:

Среди работ преподавателей наибольшее число конкурсных баллов получил проект кандидата педагогических наук, доцента кафедры информатики и информационных технологий обучения Александра Владимировича Неверова «Личная электронная информационная образовательная среда». Автор поделился опытом создания и работы в собственной ЭИОС, разработанной на базе платформы Moodle, для организации учебного взаимодействия со студентами очной и заочной форм обучения, а также со слушателями программ дополнительного профессионального образования. Этот опыт в условиях реализации вузом в период пандемии дистанционного обучения показался членам комиссии особенно актуальным и полезным.

Также высоко был оценен проект «Литературная география. Путешествуем с литературными героями» кандидата филологических наук, доцента кафедры отечественной филологии и журналистики Натальи Леонидовны Федченко. Целью этого проекта стала актуализация знаний по русской классической литературе через привлечение исторических, географических, культурологических сведений в их соотнесенности с художественной основой произведений и фактами из жизни писателей.

В числе призеров оказался проект, реализованный преподавателями кафедры теории, истории педагогики и образовательной практики Дискуссионный клуб «Цифровая педагогика как тренд современности» с темой заседания «Риски и преимущества дистанционного обучения в условиях цифровой трансформации образования» (авторы: кандидат педагогических наук, доцент Надежда Константиновна Андриенко, доктор педагогических наук, профессор Сергей Николаевич Лукаш, кандидат педагогических наук, доцент Елена Артемовна Плужникова, кандидат педагогических наук, доцент Константин Викторович Шкуропий). Практическаязначимость результатов заседания заключалась в адресной направленности, представленной в выступлениях и комментариях к ним материалов субъектам образовательной деятельности: менеджерам образования, организующим учебно-воспитательный процесс, педагогам и обучающимся по различным программам подготовки, учителям.

Студенческие проекты отличались разнообразием тем и форматов, выбрать лучшие работы оказалось нелегко! Самыми высокими баллами комиссия отметила оригинальность и высокий уровень исполнения проекта «Интерактивная карта» при изучении темы «Планеты Солнечной системы» в 4 классе (автор: Попова А.А., студент 4 курса факультета дошкольного и начального образования, научный руководитель – старший преподаватель Петросян С.К.).

Также высокие оценки жюри получил проект студента 4 курса института прикладной информатики, математики и физики Газарян М.Г. «Графики тригонометрических функций в онлайн ГеоГебре» (научный руководитель – кандидат физико-математических наук, доцент кафедры математики, физики и методики их преподавания Деркач Д.В.).

Комиссия отметила умелое применение технологий «интерактивная карта» и «виртуальная экскурсия» в проекте «Урок окружающего мира по теме: «Город на Неве» с применением технологий «Интерактивная карта и виртуальная экскурсия» студента 3 курса ФДиНО Иванова А.А. (научный руководитель – старший преподаватель Петросян С.К).

Комиссия высоко оценила практическую направленность и актуальность проекта «Твой домашний питомец» (авторы – студенты 2 курса факультета дошкольного и начального образования Андреева Д.С., Платонова А.Ю., Плужникова М.Г., научный руководитель – кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории, истории педагогики и образовательной практики Шкуропий К.В.). Идея разработки и реализации этого проекта также детерминирована образовательной ситуацией, вызванной пандемией, его безусловно следует рассматривать в качестве тиражируемого методического материала по дошкольному образованию.

Все призеры и участники конкурса будут отмечены дипломами и сертификатами.

Конкурсные материалы будут размещены на сайте АГПУ для максимального тиражирования удачных образовательных практик.

Л.Н. Хлудова для Центра информационной политики АГПУ 

← Вернуться в список новостей